PUBLICACIONES. La ratificación, casi universal, de la Convención sobre los Derechos del Niño constituye un éxito notable. El hecho de que casi todos los países del mundo hayan aceptado un código de obligaciones en favor de la infancia nos llena de esperanza para el futuro y coloca los derechos del niño en primera línea de la lucha por los derechos humanos.

PUBLICACIONES. La ratificación, casi universal, de la Convención sobre los Derechos del Niño constituye un éxito notable. El hecho de que casi todos los países del mundo hayan aceptado un código de obligaciones en favor de la infancia nos llena de esperanza para el futuro y coloca los derechos del niño en primera línea de la lucha por los derechos humanos.

INFORMES. Diagnóstico social de la comunidad gitana en España un análisis contrastado de la Encuesta del CIS a Hogares de Población Gitana 2007. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. 2011.

INFORMES. Diagnóstico social de la comunidad gitana en España un análisis contrastado de la Encuesta del CIS a Hogares de Población Gitana 2007. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. 2011.

INFORMES.  Evaluación de la normalización educativa de las alumnas y alumnos gitanos en la etapa de Educación Primaria.  Fundación Secretariado Gitano. 2010. La Fundación Secretariado Gitano (FSG) tiene como uno de sus principales fines la promoción educativa de la comunidad gitana española. Para responder a este objetivo, desde la FSG se han impulsado diferentes estudios dirigidos a esclarecer las trayectorias de escolarización del alumnado de etnia gitana.

INFORMES. Evaluación de la normalización educativa de las alumnas y alumnos gitanos en la etapa de Educación Primaria. Fundación Secretariado Gitano. 2010. La Fundación Secretariado Gitano (FSG) tiene como uno de sus principales fines la promoción educativa de la comunidad gitana española. Para responder a este objetivo, desde la FSG se han impulsado diferentes estudios dirigidos a esclarecer las trayectorias de escolarización del alumnado de etnia gitana.

ESTUDIOS. Experiencias y trayectorias de éxito escolar de gitanas y gitanos en España: Encrucijadas sobre educación, género y cambio cultural. Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). 2004. Este libro ofrece una magnífica oportunidad para analizar, debatir y re-pensar las condiciones educativas y sociales de las gitanas y gitanos de nuestro país.

ESTUDIOS. Experiencias y trayectorias de éxito escolar de gitanas y gitanos en España: Encrucijadas sobre educación, género y cambio cultural. Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE). 2004. Este libro ofrece una magnífica oportunidad para analizar, debatir y re-pensar las condiciones educativas y sociales de las gitanas y gitanos de nuestro país.

INFORMES. Incorporación y trayectoria de niñas gitanas en la ESO. Fundación Secretariado Gitano. 2006. Estudio descriptivo con resultados y conclusiones del diagnóstico sobre la situación educativa de las niñas y niños gitanos en la etapa de Educación Secundaria obligatoria, y la identificación de variables que facilitan o dificultan un proceso normalizado de este alumnado.

INFORMES. Incorporación y trayectoria de niñas gitanas en la ESO. Fundación Secretariado Gitano. 2006. Estudio descriptivo con resultados y conclusiones del diagnóstico sobre la situación educativa de las niñas y niños gitanos en la etapa de Educación Secundaria obligatoria, y la identificación de variables que facilitan o dificultan un proceso normalizado de este alumnado.

GUÍAS. Guía para la actuación con la Comunidad Gitana en los Servicios Sanitarios. Fundación Secretariado Gitano. 2006. Esta Guía establece una serie de propuestas de actuación orientadas a corregir desigualdades existentes en la actualidad, en relación con el acceso de la población gitana al sistema público de salud.

GUÍAS. Guía para la actuación con la Comunidad Gitana en los Servicios Sanitarios. Fundación Secretariado Gitano. 2006. Esta Guía establece una serie de propuestas de actuación orientadas a corregir desigualdades existentes en la actualidad, en relación con el acceso de la población gitana al sistema público de salud.

PUBLICACIONES. Historias de éxito: modelos para reducir el abandono escolar de la adolescencia gitana. Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE). 2011. Este libro pretende ayudar a comprender los diversos factores sociales, escolares y comunitarios que influyen en el éxito o el fracaso académico de la minoría gitana.

PUBLICACIONES. Historias de éxito: modelos para reducir el abandono escolar de la adolescencia gitana. Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE). 2011. Este libro pretende ayudar a comprender los diversos factores sociales, escolares y comunitarios que influyen en el éxito o el fracaso académico de la minoría gitana.

¿POR QUÉ LAS NIÑAS? Preguntas y Respuestas (Observatorio de la Infancia en Andalucía): Sexismo entre adolescentes de 14 a 16 años según género. Andalucía, 2011  Porque todavía existe un 27,6% de los chicos de 14 a 16 años que cree que el lugar más adecuado para la mujer es su casa con su familia.

¿POR QUÉ LAS NIÑAS? Preguntas y Respuestas (Observatorio de la Infancia en Andalucía): Sexismo entre adolescentes de 14 a 16 años según género. Andalucía, 2011 Porque todavía existe un 27,6% de los chicos de 14 a 16 años que cree que el lugar más adecuado para la mujer es su casa con su familia.

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