Rubén aguirre verónica aguirre

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This is an overview of research and data about dual language policies, programs, and practices produced for the Department of Education's Office of English Language Acquisition.  Of interest for this digital project is the brief discussion about the seemingly opposing viewpoints regarding whether or not the two languages in a bilingual program should be separated.  This discussion occurs in the section entitled "Instructional use of language within classrooms" (Boyle et al., 2015, p. 28).

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