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Proyectos de ciencia de cuarto curso

Partes de una planta para niños de primaria-

Partes de una planta para niños de Primaria - Recursos educativos y material didáctico para niños/as de Infantil y Primaria. Descarga Partes de una planta para niños de Primaria

Silvia Pintado, del Parque-Colegio Santa Ana (Valencia) nos envía un nuevo tema adaptado para Naturales, Los ecosistemas. DESCARGA EL TEMA LOS ECOSISTEMAS. ARTÍCULOS RELACIONADOS EN ESTE BLOGPRIMER TRIMESTRE ADAPTADO CONECTA CON PUPI 2º CURSO DE PRIMARIA (3)Adaptación de Sociales 5º E.P. (2)Registros de Criterios e Indicadores de Evaluación adaptados. Pensados también para Evaluaciones Iniciales. (2)Tema …

Silvia Pintado, del Parque-Colegio Santa Ana (Valencia) nos envía un nuevo tema…

Etapas de la Historia  Características más importante de las etapas de la historia

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PEQUEfelicidad: MASA SENSORIAL MÁGICA: SÓLIDO-LÍQUIDO

Ya tenía ganas de enseñarte algún experimento científico casero . Presta atención porque el experimento de hoy es uno de los más molo...

El suelo es un recurso no renovable. Su conservación es esencial para la seguridad alimentaria y nuestro futuro sostenible

El suelo es un recurso finito, lo que implica que su pérdida y degradación no son reversibles en el curso de una vida humana. En cuanto componente fundamental de los recursos de tierras, del desarr…

Changing States of Matter Cut & Paste-How one changes into

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Every student is a genius and should have the opportunity to share what they know with others!  What better way to do this than to allow students time in the week to explore their passions and share them with classmates.

Everyone is a genius!! - Incorporating genius hour in the classroom

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On a mission to save our buddy Fred this afternoon... #iteachtoo #iteach345 #iteach5th #teachersfollowteachers #teachersofinstagram #

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The United States Constitution - This is an engaging supplemental activity to use when teaching your students about the Constitution.

The Constitution {Interactive Notebook Activities}

Texas Regions: This would be an even better project for students to do! In groups they could each make a map of the regions. This would teach the students mapping skills and let them differentiate each region. They could then present it to the class when finished.

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